A continuación se enumeran algunas definiciones de psicología cognitiva:
- Una rama de la Psicología enfocada al estudio de las denominadas funciones o procesos cognitivos básicos, los que -entre otros- incluye a: la atención, la percepción, la memoria, el pensamiento y el aprendizaje.
- Un enfoque particular sobre el estudio de la mente que surge de concebirla como un sistema de procesamiento de información o como sistema de cómputo.
- Un enfoque sobre la naturaleza de la mente basado en la metáfora mente-ordenador.
- Un enfoque metateórico sobre la explicación psicológica que reivindica el carácter legítimo y necesario de invocar causas mentales como determinantes de la conducta.
- Un enfoque filosófico-epistemológico sobre la naturaleza de la mente humana que la caracteriza como un sistema de representaciones simbólicas y la reivindica como el objeto de estudio de la psicología.
- Un intento de abordaje objetivo de la mente, en oposición, por un lado, a los reduccionismos conductistas y neurofisiológicos y, por otro, al intento de estudiarla sólo a través de métodos subjetivistas, tal como sostuviera el introspeccionismo clásico.
- Un enfoque epistemológico sobre la naturaleza de la mente humana que, en contraposición a la psicología de conciencia, sostiene que la naturaleza última de lo mental no es la mente conciente sino el conjunto de estructuras y operaciones cognitivas subyacentes de carácter inconciente (o -con mayor precisión- a-conciente) que constituyen el nivel causal determinante de la fenomenología conciente. En tal sentido, se sostendría una especie de subversión del estatuto de la conciencia como objeto de la psicología, dejando de ser el fenómeno central para convertirse en un epifenómeno de la denominada cognición.
- Una alternativa meramente nominal para poder referirse a la psicología, diferenciándola del conductismo (versión atribuida a George Miller, uno de los pioneros de la psicología cognitiva)
- Un paradigma que concibe a la psicología como una ciencia objetiva de la mente, y a ésta como un sistema de representaciones y cómputos cuyas operaciones no pueden estudiarse en forma directa por vía introspectiva (dado que habitualmente son inaccesibles a la conciencia) sino "desde afuera", hipotetizando estucturas y mecanismos funcionales a partir de inferencias basadas en la conducta observable.
Las anteriores definiciones surgen como reelaboraciones desarrolladas por el autor (Prof. Federico González) a partir de materiales bibliográficos diversos, incluyendo los sugeridos por la Cátedra.
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